Westview Television (WTV) es un programa de televisión gestionado por alumnos que forma parte integral de la Escuela « Westview Middle » desde su creación en 2015. Los programas, que se emiten cada dos semanas en las aulas, son producidos, dirigidos y presentados por alumnos de periodismo que desarrollan las mismas habilidades que se utilizan en la producción televisiva profesional. Aprenden a resolver problemas con rapidez y a comunicarse de forma eficaz mientras trabajan juntos en el estudio. El objetivo de WTV es mantener informados al personal y a los alumnos sobre los eventos y las noticias del colegio de una forma divertida y atractiva.

Los alumnos participan activamente en todos los aspectos de la creación de contenidos y las operaciones tecnológicas. Se reparten las tareas, se turnan para grabar y editar cada segmento y aportan sus ideas durante el proceso de creación de contenidos. «Producimos secciones fijas, como “El rincón del director”, en la que nuestro director dirige un mensaje a todos, y tenemos otras secciones rotativas que vamos alternando», explicó la orientadora escolar Cherie Kanemoto. «Cada episodio cuenta con una introducción única, presentadores de noticias, un mensaje del director y un chiste malo. El resto del tiempo se dedica a otras actividades que tienen lugar en el colegio. Podemos presentar a los nuevos profesores, mostrar lo que hacen los clubes, destacar los deportes e incluso dar a conocer los talentos de los alumnos».

WTV se ofrece como una asignatura de « STEM » para alumnos de séptimo y octavo curso. Se invita y anima a los alumnos de sexto curso a participar en los programas. Según la especialista en medios de comunicación Lisa Herrmann: «Intentamos conseguir una amplia variedad de participación por parte de los alumnos, incluyendo a alumnos de todos los cursos. Es una oportunidad para que los alumnos destaquen más allá del aprendizaje tradicional en las clases troncales».

A través de su participación en WTV, los alumnos desarrollan habilidades como el liderazgo, la gestión del tiempo y de proyectos, la planificación, la organización y la oratoria. «He aprendido muchas cosas sobre comunicación y liderazgo al tener que grabar y tomar las riendas en situaciones en las que tengo que hablar con la gente», comentó Wren Heron, alumna de 3.º de ESO. Los alumnos también adquieren experiencia práctica con diversas tecnologías, como iPads, cámaras digitales, un «padcaster», micrófonos, pantallas verdes, teleprompters y software de edición de vídeo.

Desde sus inicios, WTV ha ido creciendo hasta convertirse en una iniciativa cada vez más dirigida por los alumnos y con mayor grado de responsabilidad. «Es un proceso en constante evolución, y cada año aprendemos más y nos adaptamos a las necesidades de nuestro centro», afirmó Kanemoto. «Solicitamos continuamente opiniones al personal y a los alumnos e incorporamos nuevas ideas a medida que crecemos». Al proporcionar una plataforma para compartir información, WTV contribuye a forjar un fuerte sentido de comunidad entre los alumnos, los profesores y el personal. Fomenta la cultura del centro, el espíritu deportivo y un sentimiento de orgullo en todos los alumnos.