Al entrar en el amplio vestíbulo de nuestro secundaria , queda claro por qué este edificio, construido en 1991, recibió el nombre de «Westview». Las vistas de las Montañas Rocosas son impresionantes y nos recuerdan lo afortunados que somos de vivir en Colorado. El edificio ha recibido numerosos premios de arquitectura por cómo refleja el paisaje montañoso que lo rodea.
Por supuesto, Westview es más que un edificio. Es una comunidad educativa formada por unos 650 alumnos, 55 miembros del personal y un gran número de padres comprometidos. Juntos, nos esforzamos por hacer honor al lema del centro:«Expect the Best» (Espera lo mejor). Se anima a los alumnos a dar lo mejor de sí mismos académicamente, a forjar relaciones constructivas con sus compañeros y a desarrollar una autoestima positiva mediante la consecución de sus objetivos. Para respaldar estas ideas, el colegio se creó basándose en el concepto de «progresión de alumnos y profesores». Los alumnos reciben clases en las asignaturas académicas troncales por parte del mismo equipo de profesores durante los tres años que dura su etapa de secundaria.
Además de las asignaturas troncales, los alumnos deben ampliar sus conocimientos sobre el mundo que les rodea cursando asignaturas adicionales que se imparten a través de nuestro bloque « STEM » y de los programas de optativas. Los alumnos cursan asignaturas de arte, tecnología, lenguas extranjeras, fotografía digital, programación informática, música, educación física y otras oportunidades de aprendizaje complementario.
Westview Middle El colegio se enorgullece de los esfuerzos y los logros de su comunidad.
Dirección escolar
Declaración de misión
La misión de la escuela « Westview Middle » es fomentar una comunidad en la que enseñemos al niño en su totalidad a pensar de forma crítica y creativa, con el fin de garantizar un alto nivel de progreso y rendimiento académico que le permita tener éxito en un futuro en constante cambio.
Creemos que:
- El programa «Student Teacher Progression» (STP) mejora el rendimiento de los alumnos y fomenta unas relaciones interpersonales saludables.
- Un modelo « secundaria » (aprendizaje integral), centrado en la educación integral del niño —que incluye el trabajo en equipo, la programación afectiva y una amplia gama de oportunidades de aprendizaje y actividades extracurriculares—, es el que mejor se adapta a las necesidades de los jóvenes adolescentes.
- Es imprescindible contar con un programa completo de asignaturas optativas.
- Los profesores, los alumnos, el personal y los padres deben comprometerse a cumplir unas expectativas elevadas.
- Un entorno seguro y propicio es esencial para el aprendizaje y se basa en el respeto.
- El aprendizaje es la capacidad de explorar intereses, resolver problemas, acceder a la información, analizar de forma crítica, desarrollar y defender creencias, y comunicarse de manera eficaz.
- Una sólida ética de trabajo y un sentido de la responsabilidad personal son esenciales para hacer frente a los retos del futuro.
- Un entorno de aprendizaje riguroso fomenta un alto rendimiento académico y el desarrollo personal.
- El aprendizaje basado en proyectos permite a los alumnos aprender, crear, innovar, pensar y poner en práctica las competencias del siglo XXI.
- El proceso de diseño está integrado en todo el plan de estudios del colegio.
- El pensamiento crítico es fundamental para el éxito de los alumnos.
- Es fundamental que se preste especial atención a la « STEM » para preparar a los alumnos para el éxito futuro en un mundo en constante cambio.
- La participación de la comunidad y la familia es fundamental.
- Los padres, los alumnos y el personal utilizan la tecnología para ampliar el aprendizaje más allá de la jornada escolar y de las paredes del centro.
Nuestra visión es la de una escuela de alto rendimiento, STEM secundaria , que potencie el aprendizaje de nuestra comunidad conectando la enseñanza más allá de las paredes del aula mediante el uso de la tecnología. Nuestros alumnos resolverán problemas, colaborarán, se comunicarán, innovarán y construirán significado a través del aprendizaje basado en proyectos, con el fin de estar preparados para triunfar en una sociedad digital y global.
Premios y logros
- 2023: Campeón masculino de la High Water XC Stampede
- 2023: Premio «Green Star School»
- 2022: Asociación de Profesores de Música de Colorado – Premio al Joven Profesor de Música Destacado – Carrie Proctor, directora de la banda
- 2020-2023: Reconocimiento nacional como «Escuela a seguir»
- 2023-2026: Reconocimiento nacional como «escuela a seguir»
- 2015-2018: Reconocimiento nacional como «Escuela a seguir»
- 2015-2017: Reconocimiento nacional como «Apple Distinguished School»
- 2021: Primer puesto en el Code Zone Challenge
- 2019, 2021: 1.º puesto en el Cross Country Centaurus Invitational
- 2020: Primer premio en el concurso de ensayos de la Sociedad de Mujeres Ingenieras
- 2020: Escuela de Excelencia «7 Mindsets»
- 2013, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 202: Campeón estatal de robótica de Colorado
- 2019: Premio «Amaze» del US Open de Robótica
- 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021: Math Counts Club de Nivel Oro (Club Nacional de Matemáticas)
- 2018: Primer puesto en Odyssey of the Mind
- 2015: Primer puesto en el concurso de geografía del distrito de St. Vrain
- 2015: Finalista en el concurso «Story Makers» de PBS
- 2015: Primer puesto en el Concurso de Geografía del Distrito
- 2015: Concurso «Muéstranos tu diseño de posavasos» 1.º puesto
- 2014: Campeona estatal de Colorado de campo a través femenino en la categoría de secundaria
- 2012, 2013, 2014: Campeones estatales de Colorado de campo a través masculino en la categoría de secundaria
- 2014: Reconocida por la Cámara de Representantes de Colorado como una de las escuelas con mejor rendimiento de Colorado
- 2014: Concurso «Renovemos nuestro colegio»: El instituto con mejores resultados
- 2011, 2013, 2014: Centro Educativo Distinguido por el Gobernador
- 2010-2011: Acreditado con distinción